Buku Di ‘swipe’ Seperti Telefon, Kanak-Kanak Semakin Tidak Bersedia Ke Sekolah?

Foto Hiasan

Semakin ramai kanak-kanak yang memulakan alam persekolahan tanpa menguasai kemahiran asas kehidupan. Ada yang tidak tahu menggunakan buku dengan betul dan cuba ‘swipe’ atau ‘tap’ buku seperti telefon pintar, kesan pendedahan awal berlebihan kepada gajet.

Kajian mendapati hampir satu pertiga kanak-kanak tidak bersedia ke sekolah. Sekitar 28% tidak boleh makan dan minum sendiri, 25% lemah kemahiran hidup asas dan hampir satu daripada empat masih belum terlatih menggunakan tandas. Keadaan ini menyebabkan guru kehilangan sehingga lebih dua jam masa pengajaran sehari untuk mengurus keperluan asas murid.

Lebih separuh tenaga pengajar percaya penggunaan skrin berlebihan oleh kanak-kanak dan ibu bapa menjadi punca utama masalah ini. Walaupun majoriti ibu bapa merasakan anak mereka sudah bersedia, realiti di sekolah menunjukkan jurang yang ketara antara persepsi dan keadaan sebenar.

Isu ini dilihat sebagai masalah sistemik, melibatkan tekanan kos sara hidup, kurangnya sokongan keibubapaan awal, serta kelewatan mengenal pasti kanak-kanak berkeperluan khas.

Kesimpulannya, dalam konteks Malaysia, pendidikan awal perlu kembali kepada asas membentuk kemahiran hidup, interaksi sosial dan pengurusan diri di samping penggunaan teknologi yang seimbang, agar kanak-kanak benar-benar bersedia memasuki alam persekolahan.